Mensch und Digitalisierung

Einleitung In der digitalen Ära sind die Phänomene des Clickbaiting und des Curiosity Gap allgegenwärtig und haben tiefgreifende Auswirkungen auf die Art und Weise, wie Inhalte konsumiert werden. Diese Konzepte sind eng mit menschlichem Verhalten und psychologischen Mechanismen verknüpft. Um diese Phänomene vollständig zu verstehen, ist es unerlässlich, die zugrunde liegenden psychologischen Theorien und Mechanismen zu betrachten. Definition und Mechanismen Clickbaiting Clickbaiting bezieht sich auf die Praxis, irreführende oder übertriebene Überschriften zu verwenden, um die Aufmerksamkeit der Nutzer zu erregen und sie zum Klicken auf Links zu verleiten. Diese Überschriften nutzen die natürliche Neugier der Menschen aus, indem sie eine Informationslücke schaffen, die der Leser schließen möchte. Curiosity Gap Der Curiosity Gap beschreibt die Lücke zwischen dem, was eine Person weiß, und dem, was sie wissen möchte. Clickbait-Überschriften erzeugen oft einen solchen Spalt, indem sie genü...

Einleitung Die Digitalisierung und die Einführung künstlicher Intelligenz (KI) haben die Arbeitswelt grundlegend verändert. Führungskräfte stehen vor der Herausforderung, Teams und Organisationen durch diese dynamischen und technologiegetriebenen Veränderungen zu navigieren. In diesem Kontext sind gemeinsame Werte wie Transparenz, Anpassungsfähigkeit und kontinuierliches Lernen von zentraler Bedeutung. Diese Werte bilden das Fundament für Vertrauen und Zusammenarbeit in einer zunehmend digitalen Umgebung. Der vorliegende Artikel beleuchtet die Herausforderungen und Strategien des Leaderships im Zeitalter der Digitalisierung und KI, mit einem Fokus auf die Entwicklung digitaler Kompetenzen, die Förderung einer Innovationskultur und die ethische Nutzung von KI. Herausforderungen des digitalen Leaderships Umgang mit schnellem technologischem Wandel Die Geschwindigkeit des technologischen Wandels stellt Führungskräfte vor erhebliche Herausforderungen. Neue Technologien und Systeme werden k...

Einleitung Games-Based Learning (GBL) nutzt die interaktiven und motivierenden Elemente von Spielen, um Lernziele zu erreichen. Dieser Ansatz wird sowohl in Serious Games als auch in Wargames angewendet, wobei jeder Spieltyp spezifische psychologische Chancen und Risiken mit sich bringt. Die psychologischen Hintergründe dieser Spiele sind wesentlich für das Verständnis ihrer Wirkungen auf Lernende und Spieler. Psychologische Chancen 1. Steigerung der Lernmotivation: Spiele erzeugen oft eine intrinsische Motivation durch ihre interaktiven und herausfordernden Elemente. Diese können dazu führen, dass Lernende sich stärker engagieren und ein tieferes Interesse am Lernstoff entwickeln. Spiele bieten unmittelbares Feedback und Belohnungssysteme, die das Engagement der Lernenden fördern und sie dazu anregen, weiter zu lernen (Prensky, 2001). 2. Verbesserung kognitiver Fähigkeiten: Serious Games und Wargames fördern häufig kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und Entscheidungsfindun...